Cidades catarinenses concorreram com centenas de municípios em todo o Brasil
Dois projetos educacionais desenvolvidos na rede pública dos municípios catarinenses de Santa Rosa do Sul e Santo Amaro da Imperatriz estão entre os finalistas do concurso Aprende Brasil Criativo, e podem ser premiados entre centenas de projetos inscritos por escolas de todo o Brasil. O anúncio dos vencedores está marcado para o dia 3 de abril, em Curitiba, com a participação dos professores responsáveis por cada um dos projetos finalistas e dos secretários de Educação dos municípios cujas propostas foram selecionadas.
Em Santa Rosa do Sul, as professoras Isabela Paulino Fontana Bez e Mirele Gonçalves Vidotto, da Emeb Ana Régis Arantes, trabalharam com o 3º ano o projeto Plantando o Futuro. “Foi uma jornada educativa completa, que transcendeu as paredes da sala de aula e conectou os alunos com a natureza de forma prática e significativa. Ao longo das diversas etapas, os estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver habilidades como observação, pesquisa, trabalho em equipe e responsabilidade social, além de aprofundar os conhecimentos sobre ecologia, agricultura orgânica e a importância da alimentação saudável”, contam as professoras. A turma analisou os diferentes tipos de solo, visitou uma escola agrícola e construiu uma composteira. Depois de uma palestra com um agricultor orgânico, os pequenos também participaram de todas as etapas da construção e cuidado de uma horta, podendo consumir as hortaliças plantadas no final do processo. O Plantando o Futuro é finalista do Aprende Brasil Criativo na categoria Ensino Fundamental – Anos Iniciais.
Por sua vez, o projeto Conhecendo a Cultura Africana e Afro-Brasileira, do Centro Municipal de Educação Infantil Estrada Velha, em Santo Amaro da Imperatriz, aproximou os alunos do G2 da cultura rica dos povos africanos. Idealizada pelas professoras Mayara de Farias e Daniela Regina de Macedo, a proposta contou com várias etapas e culminou com a exposição de todas as vivências na Mostra de Trabalhos Anual do CMEI. Após ler a Lenda dos Tambores Africanos, as crianças foram convidadas a construir seu próprio tambor com a ajuda das famílias. Também fez parte do projeto a degustação de alimentos típicos da cultura africana e afro-brasileira e a confecção de bonecas Abayomi. Por fim, os pequenos manusearam e brincaram com instrumentos musicais como atabaque, pandeiro e xequerê, além de confeccionarem um kabuletê. “Ao degustar os alimentos da cultura africana e afro-brasileira, as crianças ampliaram as experiências sensoriais e culturais. Nos momentos de roda e histórias, as crianças participaram atentamente e observaram as ilustrações, acompanhando a história. A proposta dos instrumentos musicais foi a que eles mais gostaram, explorando os materiais e instrumentos”, relatam Mayara e Daniela. O projeto é finalista na categoria Educação Infantil.
Esta é a 3º edição do concurso, promovido pela Aprende Brasil Educação. O objetivo é encontrar iniciativas criativas desenvolvidas nas escolas públicas brasileiras. Para a gerente de marketing e produto da Aprende Brasil Educação, Damila Bonato, esse reconhecimento é uma forma de agradecer aos educadores pela contribuição relevante para o ensino brasileiro. “Basear o ensino em vivências práticas e reais é o desafio que lançamos no Aprende Brasil Criativo. Queremos estimular boas práticas de ensino e aprendizagem e mostrar a todos a importância de trazer as crianças para experiências significativas ao longo da jornada escolar”, destaca.
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Sobre a Aprende Brasil Educação
A Aprende Brasil Educação atua em todo o território nacional, potencializando a educação pública brasileira, oferecendo soluções educacionais que estimulam o conhecimento e apoiam os estudantes da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental no processo de aprendizagem. Saiba mais em aprendebrasil.com.br
